Evaluando

SEMANA 9

En clase...

Esta sesión fue muy divertida. Empezamos a comentar sobre el examen de medio termino que tendríamos el miércoles, para aclarar dudas y hacerlo lo mejor posible. Nos informaron que los alumnos nos evaluarían y que otro maestro haría dicha evaluación a los salones. Después pasamos a hacer las exposiciones que faltaban de la semana anterior. Estas dos exposiciones eran sobre las instituciones mexicanas y a mi me toco exponer. Es interesante ver como muchas empresas (las mas ricas) dependen del gobierno mexicano. Un ejemplo claro: PEMEX. Y saber que instituciones dependen del gobierno, asi como el INFONAVIT. 

Por ultimo en la clase jugamos al juego de la oca. Este fue un juego muy divertido y todos participaron muy activamente. Nos dividimos en 2 equipos y con unos dados tirábamos, después se nos hacia una pregunta relacionada con la materia, si la respuesta era correcta, avanzábamos lo que nos tocó. El objetivo de este juego era ver como competíamos unos con otros, ver si sabíamos ganar y perder, etc. 

En comunidad...

En comunidad esta semana estuvo algo diferente para nuestros alumnos. El lunes dimos el ultimo repaso para el examen de medio termino. El miércoles fue el día del examen. Los niños se encontraban algo nerviosos, pero seguros de si mismos. Se notaba que habían estudiado. Primero llegó Kevin y Adolfo. Estuvimos esperando por unos minutos a Angel pero no llegó y empezaron sus compañeros. Después como a la mitad de la clase llego Angel. Los primeros dos acabaron rápido. Angel se tardo mucho más. Y la verdad, no nos extraño, pues dicho alumno tiene muchos problemas en casa. Al terminar todos el examen, les dimos unas paletas payaso de premio. Luego llegaron otros compañeros y nos dijeron que era hora de la evaluación de profesores. Jaime y yo nos fuimos a otro salón a aplicarla, uno de matemáticas. Este salón tenia mucho más alumnado que nosotros, la verdad fue difícil controlarlos y ayudarlos a que hicieran su evaluación fue todo un reto. Creo que fuimos los últimos en salir de esta actividad. 

 

Una Gran Preparación

SEMANA 8

En clase...

Esta vez, la sesión fue muy dinámica y entretenida. Se baso en estudiar algunos temas otorgados por nuestra profesora, para después exponerlos. La clase se dividió en diferentes equipos, a cada uno se le asigno diferentes temas. En el caso de mi equipo, tocó el tema de "Instituciones Mexicanas". Algunos compañeros se quedaron en el salón a trabajar por que llevaban computadoras, los demás nos fuimos al salón de computación. A la mitad de la sesión regresamos al salón y empezaron las exposiciones. El primer equipo habló del "El desarrollo moral de Kohlberg", un tema muy interesante que trata sobre la moral de las personas, Kohlberg dice que esta se divide en diferentes niveles y estadios. Después de que finalizaran se presento el siguiente equipo, quienes hablaron acerca "La aprobación De Leyes". Un tema con contenido muy importante, algo que todos deberíamos de saber por cultura. 

Respecto a mi compromiso de la Huella Ecológica, les platico que voy mejorando, apago todas las luces y trato de bañarme más rápido para no gastar tanta agua. 

En comunidad...

Esta semana en incubadora estuvo diferente a lo de siempre. Kevin, el niño que faltó, empezó a ir de nuevo y ya se puso al corriente con los temas. Desafortunadamente se nos informó que Idalí y Ángel no  no iban a poder seguir asistiendo a clases. La niña porque su papá adquirió trabajo fuera de la ciudad y se tuvo que mudar con el. Por otro lado, el niño tiene problemas en su casa y al parecer no le será posible asistir más. Esto nos deja con solo 2 alumnos, Adolfo y Kevin. En fin, esto tiene que seguir y haremos lo posible para que estos niños terminen su curso con éxito. Estas 2 sesiones estuvimos repasando arduamente. Repasamos todo lo que hemos visto desde la primera sesión, todo esto para que estén bien preparados a la hora de realizar su examen de medio término. Notó que si han aprendido bien y espero que les vaya muy bien en sus pruebas, nos daría mucho gusto. 

Divertido Aprendizaje

SEMANA 7

En clase...

Desafortunadamente a está sesión no pude asistir. En la mañana amanecí con un dolor de muela terrible, misma que me daba problemas de ya hace tiempo, me dirigí al dentista inmediatamente y para mí sorpresa me tuvieron que sacar el molar. Estuve con la boca hinchada y tenía que guardar cierto reposo en casa. Mis compañeros me comentaron que el equipo que faltaba de exponer concluyó con el tema de "La pobreza en México" y que debido a mi ausencia, mi querida maestra se vio obligada a explicar el tema que a mi me correspondía "La participación Ciudadana". 

En comunidad...

Esta semana estuvo muy divertida y funcional con nuestros alumnos. Desafortunadamente, Kevin, uno de ellos, no asistió en toda la semana. Seguimos con el programa Word, pero ahora nuestros alumnos aprenden detalles importantes para ser grandes conocedores de este importante software. En la primer clase hicieron actividades implícitamente relacionadas con los valores que les queremos fomentar. En la segunda clase, una muy particular, hubo algunos cambios por única ocasión en la incubadora, y la clase de español básica se tuvo que pasar a nuestro salón de computo para trabajar. Ellos en lo suyo y nosotros en nuestros temas, pero a fin de cuentas convivíamos todos. Cuando los alumnos terminaron las actividades, los dejamos jugar en las computadoras libremente y por supuesto, esto les encantó. Se divirtieron mucho después de haber trabajado tan arduamente. Hasta nosotros nos pusimos a jugar con ellos y pasamos un buen rato con ellos. 

Trabajo Duro y Productivo

SEMANA 6

En clase...

En esta sesión les toco dar la clase a los alumnos. La dinámica fue exponer diferentes temas relacionados con la materia, se dividieron en equipos de 5 o 4 personas. En mi caso, mi tema fue individual. Las cuestiones expuestas fueron muy interesantes, aprendí cosas que desconocía como por ejemplo: la noción de complejidad en E. Morín, mi tema favorito. Se explicaron cosas relacionadas con los siguientes temas: 

• Noción de complejidad en E. Morín y ejemplos de interdependencia de los problemas (visión macrosistémica de problemas).
• Resumen ejecutivo del documento “Objetivos del Milenio”
• Investigación de video sobre responsabilidad social, ciudadanía y solidaridad
• La pobreza en México.
• Principales problemas que actualmente aquejan en lo local y en lo global a la humanidad
• Participación Ciudadana. (Este tema me toca a mi)

A mi me toca exponer la clase siguiente, al igual que el de la pobreza en México.

En comunidad... 

Esta semana en la incubadora, mi compañero Jaime y yo estuvimos muy entusiasmados enseñándole a los niños. Principalmente nos enfocamos en el programa Microsoft Word, en la primera clase de la semana les explicamos a fondo sus funciones y tal vez fue un tanto tedioso y aburrido para los niños pues fue de mucha teoría. En cambio la segunda clase fue más dinámica y entretenida, nos enfocamos en practicar lo aprendido en word la clase anterior. Al terminó de la clase el primero en acabar su actividad fue premiado con una paleta. Una semana muy productiva y los niños al parecer cada vez aprenden más. 

Avanzando

SEMANA 5

En clase...

Esta sesión fue la última del primer parcial. Comenzamos por repasar algunos temas ya vistos en la sesión de la semana 3. Como por ejemplo: la democracia. 

Estuvimos platicando con nuestra profesora acerca de algunos pendientes y dudas que teníamos. Como lo es, el uso de google docs., y otras cosas más. 

Algo interesante de la clase, fue la explicación de la palabra aporofobia: esta se basa en un sentimiento de odio o rechazo ante la gente pobre. Algo que la mayoría de las personas agraciadas con una vida sin limitantes económicos, tienen. Esto es alarmante, pues muchas personas piensan que el tener más, es ser más. Algo erróneo, porque siempre será mejor persona la que tenga buenos valores y no riquezas. 

Por último, estuvimos conversando sobre un trabajo realizado anteriormente, de nombre huella ecológica. Esta labor, trataba de hacer un test, en el que nos preguntaban cosas relacionadas con el cuidado del planeta. Por ejemplo, mi test resultó en que se necesitarían 3 planetas si todos llevarán mi estilo de vida. Por cierto, este resultado lo obtuvo la mayoría. Por ende, en clase nos asignamos diferentes compromisos. En mi caso prometí el apagar las luces de mi casa cuando no fueran necesarias. 

En comunidad...

En está sesión me di cuenta de como mis alumnos están empezando a agarrar confianza. Debido a esto, la clase se torna más difícil, pues no es sencillo controlar a niños de primaria. A estas alturas del curso, siguen faltando los mismos dos niños desde el primer día de clases. Pero los demás han asistido a todas, y se nota que han aprendido mucho. En una de las clases vimos mucha teoría, fue un poco intensa, demasiada información para ellos diría yo. Pero ya en la otra, estuvimos un poco mas relajados y hasta les regalamos bollitos a razón del día del amor y la amistad. Seguiremos esforzándonos para que estos niños aprendan lo más que puedan y hacer que el tiempo que invierten ahí, valga la pena. 

Enseñando

SEMANA 4

En clase...

Esta semana no tuvimos clase debido al asueto. Aún así se nos dejaron varias actividades para así poder reponer la clase perdida.


En comunidad....

Este miércoles fue mi primer día como profesor. Mi compañero Jaime y yo impartimos la clase de computación avanzada a nuestros alumnos de 3ro y 4to de primaria. Fue una experiencia nueva, pues yo siempre eh sido alumno. Tenemos 6 alumnos inscritos, de los cuales solo fueron 4. Nos llevamos una gran sorpresa al darnos cuenta que en realidad solo uno sabia computación básica, los demás no sabían absolutamente nada. Esto lo pudimos ver gracias a un examen diagnostico que les aplicamos. Entonces el reto se hizo mayor. Les empezamos a enseñar desde la teoría mas básica, como por ejemplo: ¿que es una computadora?, ¿para que sirve?, ¿cuales son las partes que la componen?, etc. Estoy seguro que mis alumnos aprenderán mucho porque se ve que tienen ganas e interés. Les dejo abajo unas imágenes, donde podrán observar nuestro salón de clases y equipos de trabajo.

Aprendiendo

SEMANA 3

En clase...

Esta sesión estuvimos analizando las competencias que existen. Anotando todas en el pizarrón y eligiendo las que se relacionan con nuestro perfil. Luego empezamos a ver los temas de clase. Como por ejemplo: la definición de responsabilidad social, el cual habla de ayudar a los demás para un beneficio en masa. También nos centramos en el termino de ciudadanía, que nos dice que es ayudar a que se cumplan los derechos de las demás personas. Después de ver estos dos términos nos enfocamos en ver el tema de la democracia, su historia, ¿qué es? y como se debe de aplicar. 

En comunidad...

Respecto a la comunidad. Esta semana tenemos el trabajo de elaborar tanto el plan de curso, como el plan de clase. De esta manera sabremos de antemano lo que le queremos enseñar a nuestros alumnos. También tenemos que realizar un examen diagnostico, así sabremos que tan orientados están los niños en nuestra materia a impartir. Por ultimo, definimos las seis competencias en las que nos enfocaremos para que nuestro alumnado tenga un sentido humanistico, las competencias son: 

1. Me conozco, me valoro y me regulo.

2. Respeto a la diversidad.

3. Me comprometo con mi comunidad, conmigo y con el mundo.

4. Me comunico y dialogo.

5. Participo.

6. Respeto y valoro la justicia.