Explorando

SEMANA 2

En clase...

En esta clase la profesora, de entrada, nos confirmo que iríamos a la incubadora social. Mientras tanto, nos dedicamos a leer unas cartas de los alumnos del semestre pasado. Dichas cartas mencionaban la experiencia que tuvieron con las clases en la incubadora, llenas de consejos y advertencias. Por ejemplo, yo recuerdo que la que yo leí decía: es un arduo trabajo, pero por más presionado que te sientas, no tires todo por la borda, porque al final todo tiene su recompensa, al ver como tu enseñanza le sirve de mucho a esos niños.
Mientras la profesora nos acomodaba en los horarios para las clases de la incubadora, estuvimos haciendo una tarea sobre la huella ecológica, la cual era un test que trataba de una autoevaluación, para así saber como nos comportamos con el mundo que nos rodea.

Comunidad...



Luego de tomar clase, nos dirigimos a la incubadora social. Al llegar empezamos por conocer la incubadora, donde impartiríamos nuestras clases. También conocimos a la encargada del lugar y nos resolvió dudas e inquietudes que teníamos. Después nos dedicamos a conocer los alrededores. La comunidad de esta zona parecía ser de clase media-baja, pero siendo sincero, yo esperaba mucho menos. Mis expectativas no fueron correctas. Después visitamos 2 escuelas primarias de dicha comunidad, ahí fue donde entendí porque habían construido en esa zona la incubadora. Las escuelas estaban en mal estado y aparte no parecía que se les enseñara adecuadamente. Los niños de las escuelas se emocionaron cuando entramos a sus salones para promocionar las clases de nuestra incubadora social. Al parecer varios asistirán con gusto.

Incubadora Social (Apoyada por
 BBVA Bancomer y Tecnologico de Monterrey)

Salón de computo en la incubadora social

El comienzo

SEMANA 1

En clase...

Bienvenidos sean a este espacio, donde semanalmente estaré compartiendo mis experiencias del curso Responsabilidad Social y Ciudadanía. Esta sección de mi blog hablará solo de las cosas vividas en clase. En mi primer sesión la profesora se presento con nosotros y mostró el contenido del curso, así como el PAC, las actividades por venir, reglas y ponderaciones de tareas, exámenes, etc. Nos explicó que está materia será como dos en uno. Una parte que será la convencional, abarcando temas como la ética, la política y filosofía. La otra parte constará de servir a la comunidad. A cada parte le dedicaremos un tiempo de 3 horas y de ahí evaluaran nuestro desempeño a lo largo del semestre. 

Nuestra maestra nos aclaro nuestras dudas e inquietudes y por último, nos asigno las tareas para la siguiente clase, por ejemplo, la realización de este blog.

Comunidad...

Esta sección constará de las experiencias vividas en servicio comunitario. La maestra nos comentó que consistirá en dar clases a niños de escuelas públicas, tomando así, el rol de profesores. Explicando que para desempeñar este papel, tendremos que ser líderes responsables. Para poder hacer esto, tendremos que comportarnos como profesores de verdad, haciendo nuestro plan de clase una semana antes de nuestras sesiones.

Existen varias materias que podemos elegir, como matemáticas, español, inglés, computación, etc. Dependiendo de tu preferencia y horario de clases, podíamos elegir nuestra materia a impartir. Por ejemplo, yo elegí computación avanzada, para impartir a niños de 5to y 6to grado de primaria. 

Algo muy importante a mencionar, es que nuestra profesora nos explicó que esta parte de la materia, nos ayudará en nuestras horas de servicio social ciudadano, para poder obtener de 30 hasta 60 horas, según nuestro desempeño en el transcurso del semestre.